Duurzame Toekomst: Projecten

Projecten

Op dit moment ben ik projectleider van Energy Challenges Amersfoort. Samen met verschillende partners gaan we een traject opzetten waarbij 20 scholen in Amersfoort acties gaan bedenken waardoor de scholen door deze gedragsverandering 10-15% energie zullen besparen.

In maart 2014 heb ik samen met Ilonka de Beer technieklessen gegeven in groep 7 van basisschool De Bolster. We hebben de kinderen laten onderzoeken en ontdekken over de drie fasen en de vier elementen. Klik hier voor een kort filmpje.

Sinds maart 2013 tot maart 2014 was ik lid van de kerngroep Samenwerking Elisabeth Groen. In Amersfoort wordt een voormalig ziekenhuisterrein omgetoverd tot park. Ik heb me sterk gemaakt voor veel biodiversiteit en educatieve mogelijkheden in het plan zodat ook hier kinderen (en volwassenen) kunnen leren in en van de natuur. Het plan is in december 2013 goedgekeurd door de gemeenteraad. De verantwoordelijkheid voor uitvoering van het plan en het beheer gedurende 10 jaar ligt nu bij de Stichting Elisabeth Groen . Deze stichting die geheel bestaat uit bewoners werkt en nauw samen met bewonersgroepen en de gemeente. Sinds zomer 2014 ben ik bestuurslid van de Stichting.
Ik adviseer beleidsbepalers (schoolbesturen, gemeente) hoe een verduurzaamd schoolgebouw kan bijdragen aan duurzaamheidseducatie.
Ik adviseer scholen en BSO's hoe schoolpleinen vergroend kunnen worden. Kinderen komen sneller tot rust in een groene omgeving en krijgen een betere motoriek door te spelen in een natuurrijke omgeving.
Van oktober 2012 tot maart 2013 was ik een van de docenten van de workshop 'De Kunst van het Recyclen'. Op BSO’s in de provincie Utrecht werden workshopprogramma’s aangeboden om het recyclen van E-waste onder de aandacht te brengen.
'Op een speelse manier wordt de inhoud van een elektrisch apparaat bekeken en gaan de kinderen onderzoeken waarom het eigenlijk is weggegooid- wat is kapot en wat nog heel? Tot slot gaan de kinderen een zwevend kunstwerkje maken van de mooiste schatten die ze gevonden hebben in het apparaat. De kunstwerkjes worden tentoongesteld in een openbare ruimte in de gemeente.'
In 2012 heb ik een plusgroepje (groep 5 en 6) lesgegeven over diverse onderwerpen die met natuur en techniek te maken hebben
In maart 2012 hebben we een Duurzaamheidsweek georganiseerd waarin alle (18) groepen 8 dagen lang diverse thema’s hebben behandeld. Ik heb de coördinatie van deze projectweek verzorgd; zowel logistiek als inhoudelijk. Er waren gastlessen van ouders en extern deskundigen; afvalroadshow en energiebus kwamen langs, er was goede samenwerking met CNME landgoed Schothorst. Het belangrijkste doel van deze week was de bewustwording van het gebruik van de leefomgeving bij kinderen te bevorderen.
In 2011 heb ik met de ouderraad een commissie duurzaamheid opgericht om een schooljaar lang het thema duurzaamheid verder uit te werken. Dit leidde o.a. tot het meedoen aan de Groene Voetstappenweek, de Warme Truiendag en 2 leerlingen mochten onder mijn begeleiding mee naar de KinderKlimaattop in Den Haag.
In 2010 en 2011 heb ik proefjesateliers gegeven in de groepen 3 en 4 waardoor kinderen meer leren van heel simpele chemische en fysische processen.
In 2009 ben ik begonnen met het aanleggen van een kleutermoestuin op het schoolplein om kinderen meer bewust te laten worden van de groeiwijze en daarmee de waarde van voedsel. Ondertussen hebben we dit uitgebreid en zijn aangemeld bij de moestuincoach Moesie. Ik verzorg de coördinatie tussen de vrijwillige ouders en de leerkrachten.
Ik heb in de plein- en tuincommissie van basisschool De Bolster meegewerkt aan een natuur-rijker speelplein; we hebben in 2009 een plan opgesteld voor een natuurspeelplaats in het kader van een wedstrijd van de gemeente Amersfoort.